Die Debatte um die Arbeitszeiterfassung für Lehrer gewinnt an Bedeutung, da die Arbeitsbelastung in Schulen immer wieder im Fokus steht. Befürworter sehen darin eine Chance, Transparenz zu schaffen und die tatsächlichen Arbeitszeiten – inklusive Überstunden – gerecht zu dokumentieren. Gegner hingegen befürchten zusätzlichen bürokratischen Aufwand und den Verlust von Flexibilität. Dieser Artikel beleuchtet die rechtlichen Hintergründe, die verschiedenen Positionen von Lehrerverbänden und die aktuellen Entwicklungen in den Bundesländern zur Umsetzung von Zeiterfassungssystemen.
Arbeitszeiterfassung für Lehrer: Regelungen und Systeme
